LINGUAGEM CORPORAL
"A Dança se constitui como prática artística pelo pensamento e sentimento do corpo, mediante a articulação dos processos cognitivos
e das experiências sensíveis implicados no movimento dançado. Os
processos de investigação e produção artística da dança centram- se naquilo que ocorre no e pelo corpo, discutindo e significando
relações entre corporeidade e produção estética.
Ao articular os aspectos sensíveis, epistemológicos e formais do
movimento dançado ao seu próprio contexto, os alunos problematizam e transformam percepções acerca do corpo e da dança,
por meio de arranjos que permitem novas visões de si e do mundo.
Eles têm, assim, a oportunidade de repensar dualidades e binômios
(corpo versus mente, popular versus erudito, teoria versus prática),
em favor de um conjunto híbrido e dinâmico de práticas."
( BNCC, Arte, BRASIL, 2018, p. 195)
NO FUNDAMENTAL
“Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.“
( BNCC, Artes integradas – Matrizes estéticas e culturais, BRASIL, 2018, p. 203)
NO FUNDAMENTAL
“Criar e improvisar movimentos dançados de modo individual, coletivo e colaborativo, considerando os aspectos estruturais, dinâmicos e expressivos dos elementos constitutivos do movimento, com base nos códigos de dança.”
(BNCC, Dança - Processos de criação , BRASIL, 2018, p.201 )
Qual é a metodologia?
Utilizaremos como recursos as formações pontuais, oficinas com a linguagem corporal, rodas de conversas e dinâmicas dependendo do tema escolhido.
Como acontecem os cursos/oficinas:
✔Presencialmente e em grupo
✔Horário: à combinar
✔Duração: 2h a 6h
A essência
PROPORCIONAR Cursos Teóricos e Vivenciais com novas formas de trabalhar e realizar construções concretas e criativas utilizando os recursos da linguagem corporal.
LINGUAGEM CORPORAL
Resgate Jogos e Brincadeiras infantis
✔Presencial
✔Objetivo: Vamos resgatar o ‘brincar’ como atividade lúdica e como instrumento metodológico de ensino.
Este curso vivencial vai estimular o lúdico através de brincadeiras e jogos explorando o pensamento estratégico, inteligência emocional, desafios , regras básicas de convivência e resgate cultural.
Vamos explorar diversas brincadeiras e jogos tradicionais adequadas para diversas faixas etárias.
Danças Circulares
✔Presencial
✔Objetivo: As Danças Circulares são danças tradicionais de vários povos do mundo, transmitindo ideias, costumes e ritmos e cultura.
O objetivo é mostrar e vivenciar que a atividade da dança é prazerosa e não competitiva e que através dela podem descobrir que o corpo, o gesto, o movimento, a pausa, o olhar, tem muitas possibilidades de expressão, tudo fala.
Educar, estimular e despertar no educador a possibilidade de crescer em interação, já que a dança é fruto da necessidade de expressão do homem.
Explorar os valores humanos ( paz, amor, amizade, união, respeito , solidariedade) com a utilização de músicas diversas. Desenvolvimento da lateralidade, representação motora, socialização, coordenação segmentar, organização espaço-temporal, equilíbrio fisiológico e sensibilização.
Trabalhemos com cantigas de roda, danças tradicionais de outros povos.
Resgate dos valores humanos através das Cantigas de roda
✔Presencial
✔Objetivo: Educar, estimular e despertar no educador a possibilidade de crescer em interação, já que a dança é fruto da necessidade de expressão do homem.
Explorar os valores humanos ( paz, amor, amizade, união, respeito , solidariedade) com a utilização das cantigas de rodas.
Desenvolvimento da lateralidade, representação motora, socialização, coordenação segmentar, organização espaço-temporal, equilíbrio fisiológico e sensibilização.